熊丽君
(9人评价)
随着改革开放的不断深化和发展,中国与世界在经济、文化和教育等领域的交流与合作日趋频繁,到中国投资、经商、讲学、旅游和参加学术活动的海外人士接踵而至。在交往过程中,英语是沟通的有效工具。国家教委颁发的《大学英语课程教学要求》(试行)提出了“培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力”的大学英语教学目标
唐德根
(8人评价)
本书全面、系统地阐述了跨文化交际学的理论体系、实践原则、跨文化交际的方法和技巧,深入地研究了不同文化的人在可比情景中语言行为变项及跨文化交际中普遍性矛盾和问题,科学地分析了影响跨文化交际成功的各种因素,总结和阐释了跨文化交际的模式与特征。
(8人评价)
本书介绍了自然界与人、科学、技术、科学技术的体系结构、科学知识论的基本范畴、科学技术研究的基本方法、进阶入门等共八章。
李延林
(12人评价)
本书将英汉翻译中的文化现象作为直接研究对象,运用文化学、语言学、社会学、语言国情学、跨文化交际学等相关学科的知识来考察与研究文化与翻译的关系等。
(8人评价)
《21世纪高职高专规划教材:体育与健康》深入浅出地阐述了有关体育锻炼的科学方法和学生比较关注的相关问题,主要包括现代社会健康新概念、终身体育与高校体育、大学生科学体育锻炼方法等内容。
(11人评价)
《高等数学》是根据教育部“高职高专教育高等数学课程教学基本要求”而编写的,遵循“以应用为目的,以必需、够用为度”的原则,并充分考虑了相当多的学校高等数学课程学时减少这一实际情况。@全书共六章,依次为第一章函数与极限、第二章导数与微分、第三章中值定理与导数的应用、第四章不定积分、第五章定积分及其应用
雷激
(4人评价)
本书共分三编:第一编国际军事格局的变化与我国的防务政策;第二编军事思想;第三编现代战争与现代军事科学技术。
董小玉 梁多亮
(4人评价)
逻辑思维能力使文章条理清晰,可以明确地传达出写作者的意图与思想,它是实用性文章写作主要使用的思维形式;而形象思维则可以使文章更为生动形象,便于读者很好地把握作者的情思,它是文学写作主要使用的思维形式。因而,优秀的写作者需要有较强的思维能力。本教材除了重视表达技巧的训练以外,着意于对学生进行逻辑思维
董小玉 梁多亮
(6人评价)
本教材既注重具有指导意义的传统写作原理的介绍,同时又审时度势,注重吸收新时期以来写作学研究的新成果,借鉴思维科学、心理学、传播学等相关学科的成果,对写作原理、写作常用文体、写作教学的现状与未来进行纵横剖析,立体考察与透视。现代写作较之古代写作,在内容上大大拓展了两个空间:一个是内在的主观世界――心
张大均 邓卓明
(5人评价)
本书针对大学生学习、社会、交往、成材中普遍存在或可能出现的心理问题为重点,通过“诊断”引导学生正确认识自我,增强自我调节能力。