家庭心理健康教育的内容十分广泛,在孩子发展的不同年龄阶段,其内容会有所侧重,主要包括五个方面。
(一)智力开发
父母都希望孩子聪明伶俐,在家庭教育中也都比较注重开发孩子的智力,需要强调的是智力开发首先是感官的开发,而不单纯是知识的灌输;同时智力开发要遵循孩子大脑发育的规律,不能揠苗助长。孩子穿衣、吃饭、游戏、户外活动、看书、听音乐、绘画、玩玩具等日常生活都可以开发智力,家长应走出盲目给孩子报各类智力开发辅导班的误区。
(二)人格培养
人格是一个人心理特征的总和,它是在遗传与环境的交互作用下逐渐形成的。孩子健全人格的塑造包括自我气质的了解和完善,活泼开朗性格的形成,广泛的兴趣和探究精神的培养等。
图5-5 指导孩子的学习[1]
(三)学习指导
学习上的困难是孩子心理问题的一个重要来源。父母在鼓励孩子刻苦学习、力争优异成绩的同时,要重视激发孩子的学习动机,培养孩子浓厚的学习兴趣和主动探究的学习态度,帮助孩子养成良好的学习习惯,掌握有效的学习方法。使孩子在认识自己的基础上,确立恰当的学习目标。
(四)生活指导
指导孩子正确认识、评价和表现自己,坦然接受自己的优缺点,不自卑,也不狂妄自大;帮助孩子学会如何与他人友好相处,如要更多地理解别人,宽容别人,相信每一个人处理每一件事都有他自己的道理等;与孩子一起合理安排休闲时间,经常改换休闲方式,或郊游、或聚会、或参观展览等。
(五)青春期教育
处于青春期的孩子,心理发育与身体发育一样,正处于儿童向成人的过渡阶段,故在心理上总的特点是半成熟、半幼稚,独立性和依赖性的矛盾交错,个体容易体验到心理冲突和挫折。因此,父母要帮助孩子认识青春期在人生历程中的地位,引导孩子形成正确的价值观和人生理想。
[1]图片来源:http://www.nipic.com/show/3/66/2007434f07db9409.html。