处于青春期的孩子,生命如最纯净的钻石一般光彩四溢。含苞欲放的花蕾,无牵无挂的飞鸟,甜蜜迷人的音乐,辉煌亮丽的朝阳,人们用尽一切华美的辞章,也形容不出花季中少男少女的魅力。这样年轻,这样美好,真想象不出他们还有什么不满足。但父母们却分明看到了他们稚气的面孔流露出的烦恼和无奈。奥地利心理学家阿德勒认为,青春期是一个不能使人格发生整体性改变的“危险期”。如果父母能够从从容容地对待孩子身体形态和心理世界的变化,关心、理解、尊重、信任孩子,一切都可以用“有惊无险”来加以概括。作为父母,应该如何引导孩子顺利度过这一时期呢?
首先,了解青春期孩子的心理特点。青春期是长大成人的开始,是由不成熟向成熟过渡的时期。这一过程对孩子来说是漫长而痛苦的。此时,他们既非大人,又非儿童,原来的孩童世界已被打破,但新的成人世界又尚未建立。因此,他们的内心充满了矛盾和冲突,呈现出了一些独有的心理特征,如:独立性增强,一方面不再听凭父母的摆布,而另一方面却依然离不开别人的认同;情绪两极化,既会为一时的成功而激动不已,又会为小小的失意而抑郁消沉;心理“闭锁”,告别了“不识愁滋味”的孩童时代,进入了拥有小秘密的“多事之秋”;行为易冲动,青春期孩子大脑中负责控制感情和冲动的神经尚未发育成熟;出现了性烦恼,由于性生理、性心理、性道德等方面的发展不平衡,青春期的孩子易产生性困惑、性敏感和性压抑等心理问题。
其次,对孩子进行心理疏导。步入青春期,随着孩子生殖系统的发育成熟,女孩出现了月经初潮,男孩开始有遗精现象的发生,这些身体的变化会令少男少女感到紧张和焦虑,此时,父母不仅要教给孩子有关青春期生理卫生保健的知识,还要从心理上安慰他们,告诉孩子这是长大成人的标志,让孩子以“既来之,则安之”的积极心态对待这些变化。同时,以正面、准确的信息对孩子进行性生理、性心理和性道德方面的教育,告诉孩子要对自己的行为负责,提前预防因性冲动带来的早孕、流产、艾滋病等相关问题的出现。另外,青春期的孩子已经学会了隐藏自己的真实情感,不愿意和父母交流,父母可以通过孩子的老师或让孩子邀请同学到家里玩的方式,了解孩子的交友情况,也可以经常带孩子一起出游,在轻松愉快的氛围中观察孩子。其实,父母只要不居高临下,以平等的朋友身份跟孩子沟通,孩子会敞开心扉的。