特殊家庭的孩子因家庭情况不一,不同年龄段的孩子可能有着不同的心理感受。他们可能存在自责、自卑、自尊、压抑、忧郁、敏感、悲伤、焦虑、冷漠等心理问题,主要有以下特点:
(一)自卑心理
孩子的情感本来就非常脆弱。特殊家庭孩子会自感不如人,害怕别人谈及此事,也生怕老师、同学看不起自己,因而对别人对待自己的态度特别敏感。许多同学不愿让人知道自己是特殊家庭的孩子,有自卑心理。如张某,父母离异后,随母生活,每当老师问起其家庭近况时,他要么沉默不语,要么泪流满面,显得沮丧、自卑。
(二)孤独心理
特殊家庭的孩子在自卑的同时又很自尊,这种矛盾的对立显示出他们内心的复杂和无奈,一般情况下,他们不愿暴露自己的身世,常常表现出不愿与人沟通,封闭自己,变得越来越内向、胆怯、离群,也不愿接受别人的帮助,久而久之形成了孤独心理。
(三)逆反心理
由于经历了家庭变故的全过程,特殊家庭的孩子对社会的认识容易产生偏差,加上他们心中的敏感、压抑和焦虑,容易产生逆反心理,不服从教师的教育,经常与教师作对,欺负同学,惹是生非,有意违反学校纪律,表现出“你要我这样,我偏那样”的情绪。这时,若得不到及时的正确引导,他们很容易做出一些出格的事情。
(四)报复心理
特殊家庭的孩子在失去父爱或母爱后,容易产生报复心理。比如,对于家长不负责任的行为,有相当部分的孩子是以厌学的方式来进行报复的,上课不遵守纪律,不专心听讲,不按时完成作业,抄袭作业,甚至根本不做作业。有的还不听老师教育,甚至顶撞,对着干。这种报复行为,往往是以“自我牺牲”为代价,不仅使他们成了学习上的失败者,而且逐渐发展成为思想品德的不良者。
图8-3 父母整天吵架,高三学生以死相逼[1]
[1]图片来源:http://www.china.com.cn/info/edu/2010-03/16/content_19615343.htm。